Livro explica como fazer um blog profissional de sucesso

Aprender a se comunicar com os alunos utilizando um blog pode criar laços incríveis com suas turmas, além de novos amigos professores por todo o país.  Então, lá vai  uma dica para quem quer manter um blog profissional mas não sabe como começar.

Para ajudar os inciantes, Daniella Borges lançou o livro “Construindo um blog de sucesso com o WordPress 3“. Além de questões técnicas como instalar um blog em um servidor, ela aborda temas como por que ter um blog, diferenças entre blog e site,  história dos blogs, blogs corporativos e pessoais, entre outros assuntos. Para ficar ainda mais fácil, o livro traz CDs com duas vídeo-aulas.

Como eu já trabalhei com a Daniella, sei que ela entende bastante desses assuntos, aposto que esse livro vai acrescentar conhecimento a quem não sabe como fazer seu próprio blog ou quer aprimorar suas “blogagem”.

Acontece hoje também a noite de autógrafos do livro em São Paulo, na livraria da Vila do Shopping Cidade Jardim.

O menino australiano de 15 anos, Casey Heynes, ficou famoso por se defender de uma agressão na escola e foi entrevistado por causa da repercussão do caso pela internet. Confira o vídeo com legendas abaixo:

Depois do sucesso do vídeo no Youtube, a escola suspendeu os dois garotos e disse ter uma política de “tolerância zero” a agressões. Mas o menino Casey disse na entrevista que há pelo menos três anos sofria todos os dias abusos desse tipo.

Plano de desenvolvimento da Educação

O governo federal lançou neste mês um site chamado Brasil Presente, para apresentar o PDE – Plano de Desenvolvimento da Educação – que tem o objetivo de mudar o panorama da educação brasileira até 2021.

O site apresenta os 42 programas disponibilizados pelo governo, desde o repasse direto de recursos às escolas até ferramentas de gestão e formação de professores em todos os níveis da educação (pré-escola, fundamental, ensino médio, técnico, superior e pós-graduação).

No site é possível entender melhor seu objetivo com os vídeos da campanha e nas áreas interativas, em que é possível publicar e assistir vídeos que o público pode mandar, falando das vantagens de sua escola.

Na área Desafio Entre Amigos, você pode convidar as pessoas para desafios via twitter. Como eu nunca briquei disso antes, quem quiser me desafiar, meu twitter é @deborab

Uma rede social SÓ para educadores. Essa é a proposta de LearnCentral.org, um site como o Orkut ou o Facebook com um diferencial: ser uma plataforma pronta para compartilhar arquivos, apresentações, discussões do universo do ensino.

O idealizador, Steve Hargadon, acredita no potencial do site: ser uma plataforma ideal  para acessar e compartilhar uma enorme variedade de materiais importantes para o crescimento profissional do professor, que poderá contar com colegas de trabalho do mundo inteiro para tirar dúvidas, conhecer formas e metodologias de ensino diferentes.

Home de LearnCentral.org

A ferramenta ainda possibilita que qualquer pessoa crie gratuitamente uma videoconferência com até três participantes, utilizando a ferramenta VRoom. As únicas obrigatoriedades são:

• As conferências devem estar abertas para todos os interessados
• As apresentações serão gavadas e disponibilizadas como arquivo da LearnCentral

Como o site iniciou suas atividades nesta semana, a equipe está colhendo feedbacks dos usuários. Então, essa é a hora de pedir uma feature que você considera legal para fazer a plataforma ter um diferencial de peso em relação a seus concorrentes – MediaWiki e Ning.com .

Entrei em contato com a Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação e Cultura (MEC/SEED) e perguntei sobre as marcas e notebooks que serão vendidos para o professor pelo projeto Computador Portátil para Professor.

O começo das vendas estava previsto para dia 9 de outubro. Ao visitar o site oficial, percebi que não havia ainda a lista dos equipamentos. Enviei um email e descobri que até o final desse mês, os modelos serão divulgados no site oficial. Além disso, a Secretaria informou que as marcas homologadas até o momento foram: Itautec, Positivo, Digibras.

Veja abaixo o e-mail que enviei e a resposta da SEED.

Olá,

Gostaria de saber qual é a lista com os modelos e especificações dos notebooks homologados para venda para o professor.

Como a venda da primeira fase estava prevista para ter início em 9 de outubro, gostaria de saber se vocês já têm a lista dos notebooks que serão vendidos (não só as especificações mínimas).

Grata pela atenção, Débora

—-Abaixo a resposta —-

Prezada Débora,

As macas dos Notebooks são Itautec, Positivo, Digibras (mesma CCE), só está faltando essas marcas assinarem o contrato com os correios, para as configurações serem liberadas.

No momento só temos como informar as características técnicas mínimas das máquinas.

Está previsto serem liberadas as configurações no site dos correios até o final do mês.

Atenciosamente, MEC/SEED

Fernando Haddad, ministro da educação

Pelo menos 600 mil professores receberão educação inicial ou continuada nos próximos três anos. É o que promete o ministro da educação Fernando Haddad, ao revelar que muitos dos professores que atuam na rede pública de ensino não possuem formação compatível com a disciplina que lecionam.

O investimento começa com R$ 350 milhões em 2008. Em 2009, o sistema contará com uma verba de R$ 1 bilhão.
Segundo estimativas do Ministério da Educação e Cultura (MEC):

• 1,6 milhão é o número de professores em exercício na educação básica pública
• 300 mil professores possuem apenas nível médio ou atuam em áreas diferentes de sua formação específica
• 300 mil professores receberão formação continuada – especialização, atualização…
• Apenas 15% dos professores foram formados por uma universidade pública

Saiba mais:

A minuta do decreto que institui o Sistema Nacional Público de Formação de Professores do Magistério

Sistema vai organizar a formação de professores da educação básica

Ministro defende que União assuma formação dos professores

Vitorino Seixas publicou em seu Blog da Formação um post muito interessantes sobre uso de celulares nas escolas. Em seu texto Escolas Analógicas, ele faz uma viagem no tempo para mostrar o histórico do uso de tecnologias em sala de aula, pegando desde o uso da caneta até finalmente chegarmos ao iPod, celular ou outros aparelhos eletrônicos.

No texto ele levanta uma questão importante “por um lado, incentiva-se a aquisição de portáteis pelos estudantes. Por outro, proíbe-se a utilização dos telemóveis que a esmagadora maioria dos estudantes já possui”.

Uma outra dica do educador está no post Como utilizar o telemóvel na sala de aula. Ele recomenda o fórum de voz “How I use Cell Phones in Learning“.

No fórum (em inglês), os professores compartilham “cases” bacanas de uso de celular durante suas atividades em sala de aula. Uma das mais citadas é do uso do celular para gravar áudio de ditados, discussões, aulas, para que o aluno possa estudar mais tarde.  Um professor de espanhol falou da importância da gravação de áudio para melhorar a capacidade dos alunos entenderem uma língua estrangeira, compartilhando arquivos de sonoros de rádio, entrevistas…

Outros professores gostam de utilizar o celular e outros aplicativos online para compartilhar os registros, como é caso do site Shozu.com ou Jot – atual Google sites – para guardar informações.

E você, tem alguma dica legal de uso do celular em sala de aula? Compartilhe!

Aos professores que querem retomar o segundo semestre com força total e aproveitar o gás para turbinar sua cultura, seguem algumas dicas para os mestres da capital paulista e àqueles que têm facilidade para vir para cá e aproveitar esses benefícios:

1) Masp
O Museu de Arte de São Paulo (MASP) tem o serviço educativo, que cadastra o professor e permite entrada livre para visitar as exposições do MASP.

As condições de participação do serviço educativo estão no site.

- Além do benefício do passe livre, o museu oferece o Curso introdutório à história da arte a partir da coleção do Masp.

A agenda está no site do museu e os próximos eventos são:

6 de setembro
A Educação Faz Tudo, de FRAGONARD

4 de outubro
A Banhista e o Cão Grifon (Lise à Beira do Sena), de RENOIR

1° de novembro
O Grande Pinheiro, de CÉZANNE

6 de dezembro
A Compoteira de Peras, de LÉGER

Grande Auditório do MASP – primeiro subsolo
Sábados das 11h00 às 13h00
370 vagas – gratuitos
MASP – Av. Paulista, 1578 – São Paulo – SP
Tel: (11) 3251.5644 / Fax: (11) 3284.0574
Horário de funcionamento: Quinta-feira, das 11h às 20h. Terça, quarta, sexta, sábado, domingos e feriados, das 11h às 18h. (A bilheteria fecha com uma hora de antecedência)

E lembrem-se que todas as terças-feiras o museu oferece entrada grátis para todos.

2) Museu da Língua Portuguesa

O homenageado da temporada não poderia ser melhor: Machado de Assis ganhou uma exposição para sua obra no ano do centenário de sua morte.

Exposição Machado de Assis: “Mas este capítulo não é sério”
Museu da Língua Portuguesa – De terça a Domingo – 10h-17h.
Até dia 26 de outubro de 2008
Praça da Luz, s/n, Centro – São Paulo – SP
Informações: Tel.: (11) 3326-0775

3) Pinacoteca do Estado

Ao sair do Museu da Língua Portuguesa, a pedida é aproveitar para passar na Pinacoteca do Estado e conferir a exposição Nicolas-Antoine Taunay no Brasil: uma leitura dos trópicos .

São 70 obras do artista francês, que participou da Missão Artística Francesa, e por isso serão apresentadas suas obras que retratam o Rio de Janeiro.

Para compreender melhor a obra de Taunay, a Pinacoteca arranjou uma série de palestras gratuitas. Confira a agenda:

16 de agosto – Nicolas Taunay e os gêneros da pintura

Palestra com Luciano Migliaccio (USP) e Luiz Marques (Unicamp). Sábado, às 15h, no Auditório da Pinacoteca. Participação gratuita, mediante retirada de senhas na recepção do museu.

23 de agosto- Nicolas Taunay e os pintores da colônia Lebre

Com Valéria Piccoli (Pinacoteca do Estado) e Valéria Lima (Unimep)Sábado, às 15h, no Auditório da Pinacoteca. Participação gratuita, mediante retirada de senhas na recepção do museu.

30 de agosto – Nicolas Taunay e seus descendentes

Com Elaine Dias (Pós-doutoranda FAU/USP e equipe da curadoria da exposição) e Claudia Valladão de Mattos (Unicamp. Sábado, às 15h, no Auditório da Pinacoteca.Participação gratuita, mediante retirada de senhas na recepção do museu.

Nicolas-Antoine Taunay Vista do Morro de Santo Antonio

A Pinacoteca também proporciona visitas guiadas para grupos de estudantes. Para isso, basta o professor entrar em contato no setor educativo para agendamento, pelos telefones (11) 3324-0943 ou 3324-0944 com Valdir ou Heber. Acesso a pessoas com deficiência e mobilidade reduzida.

Pinacoteca do Estado
Praça da Luz, 2 – fone 11 3324.1000

http://www.pinacoteca.org.br/index.php

O governo disponibilizou um site com mais detalhes sobre o Projeto Computador Portátil para professor que vai oferecer aos professores da rede pública e privada o notebook de R$ 1000,00 reais. A idéia do programa é facilitar a inclusão digital dos professores de nível básico, profissional e superior.

A configuração mínima foi anunciada no site.

- memória de 512 megabytes (expansível para 1 MB)
- disco rígido de armazenamento de 40 gigabytes
- tela plana de cristal líquido (LCD)
- internet sem fio (tecnologia wireless)
- software livre

Achei a configuração mínima muito fraca pelo preço que será cobrado. É possível encontrar ofertas de notebooks com hardware mais poderoso pelo mesmo preço e igualmente parcelado em 12 vezes! Por isso, fique de olho em outras ofertas e não pense que isso que o governo está oferecendo é a melhor opção.

Aqueles que estão interessados nesse notebook poderão adquirí-lo a partir de 9 de outubro, segundo o site dos Correios, que foi escolhido para ser a loja virtual do programa. Antes da liberação final a todos os interessados, o programa passa por uma fase de teste, a partir do dia 11 de agosto, e somente os professores de cidades escolhidas para implementação de teste do projeto poderão comprar o produto.

Uma outra idéia interessante seria dar aos professores o mesmo financiamento para que eles comprassem seu notebook onde bem entendessem. Talvez grandes redes oferecessem benefícios ainda melhores se soubessem de um público tão grande prestes a comprar notebooks.

Dados da Rede Iberoamericana de Ciência e Tecnologia (Ricyt), da Argentina, revelam que o Brasil tem o pior índice de interesse por ciência entre os países da América Latina.

A pesquisa foi realizada em sete grandes cidades do Brasil, além de Colômbia, Argentina, Venezuela, Espanha, Panamá e Chile. Em São Paulo, 35% dos entrevistados disseram não se interessar por ciência, porque não compreendem os textos de conteúdo científico.

Esses dados foram revelados por Carlos Vogt, secretário de Ensino Superior do Estado de São Paulo, durante o congresso Cidadania e Políticas Públicas em Ciência e Tecnologia, em Madri, Espanha. Para o secretário, a falta de interesse do público pela ciência é um fato inserido em um contexto mais amplo, que envolve variáveis como cultura geral e estímulo que o indivíduo recebe pelos meios de comunicação.

A conclusão do secretário é que é muito importante a capacitação dos pesquisadores, cientistas e jornalistas para que juntos possam divulgar as produções científicas e consolidar a cultura no país.

O secretário se esqueceu, porém, de citar os professores, talvez a forma mais estratégica de divulgar a importância da pesquisa, ciência e tecnologia. O professor pode, desde cedo, desmistificar a dificuldade dos textos científicos. Esses são capazes de mostrar que textos técnicos, na verdade, encurtam nosso caminho para conclusões, além de aumentar o poder de análise e reflexão dos estudantes (e de todos).

Como você, professor, desperta em seus alunos o gosto pela pesquisa científica?