Há 3 anos, falando com uma gerente de banco que estava pedindo meu comprovante de matrícula da faculdade (porque estava abrindo uma conta Universitária), eu disse a ela: Ok, vou imprimir aqui da internet e te levar. Ela respondeu: Da internet? Como assim? E eu expliquei: A USP faz matrícula online… e fui bruscamente interrompida pela gerente: A USP informatizada? hahaha - rindo ironicamente como se eu estivesse contando uma mentira.
O que o pensamento da gerente denunciou é aquilo que todas as pessoas sentem em relação as escolas, principalmente as públicas: escola é um espaço OBSOLETO, que só apresenta lousa, giz e cuspe para o aluno.
O blog da professora Marli trouxe um post sobre uma pesquisa que comprova essa imagem da escola como ambiente offline. A pesquisa foi publicada na revista Época.
Destaco aqui um parágrafo da matéria: “O resultado, divulgado no início deste ano, revela que países como os Estados Unidos, a Austrália e a Coréia do Sul têm um computador para cada três alunos nas escolas. Uma média invejável mesmo para os melhores colégios brasileiros. O Brasil, que ficou em penúltimo lugar no estudo da OCDE, oferece uma média de um computador para cada 50 alunos. “
Logo, os pesquisadores ligaram pontinhos: países que apresentam a relação computador/aluno elevada, têm desempenho escolar melhor.
A proposta do ensino apoiado pela tecnologia foi lançada na matéria: Os alunos se tornam agentes do conhecimento. Os professores, orientadores do aprendizado.

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